陽湖市淹城區(qū)第二中學許若蘭老師深受同學們的尊重和愛戴。在二中教學的空閑時間，許若蘭經常來到二中附近的一處進城務工人員聚居區(qū)，給農民工的孩子補習文化。看著三十幾個孩子沒有學上，許若蘭毅然向學校遞交了辭職報告，準備到進城務工人員聚居區(qū)給孩子們辦學校。
　　許若蘭是二中教研組主力，也是區(qū)教委重點培養(yǎng)的尖子。許若蘭的選擇遭到男朋友李欣和學校校長的極力反對，卻受到三十幾個農民工子弟和他們的家長的熱烈歡迎。農民工們很快租下一處廢棄的廠房，簡單粉刷裝修，就算是三十幾個孩子們的學校。農民工子弟學校開學那天，許若蘭舉行了學校第一次升旗儀式，家長和孩子們看著冉冉升起的國旗激動得熱淚盈眶。  同一片藍天照片針對農民工子弟的特殊情況，不僅注意教學方法、幫助孩子們共同提高學習成績，還十分注重孩子們的品質教育，引導和教育大家要學會關心他人自立自強。在三十幾個農民工子弟當中，王小兵的家庭因為父親早逝、母親身體不好而相對困難，但王小兵特別懂事，也特別勤奮。正是因為王小兵的樂于助人，許若蘭還從二中給他們請來學習尖子段娜，讓段娜和農民工子弟學校的同學幫扶結隊。
　　農民工子弟上學的問題暫時解決，王小兵的家庭困難也得到多方的幫助，許若蘭為農民工子弟學校報到區(qū)里的審批手續(xù)卻遲遲批不下來。在許若蘭辛辛苦苦創(chuàng)辦的農民工子弟學校被區(qū)有關部門查封、區(qū)教育局陳局長因支持許若蘭辦學而遭致停職后，許若蘭看著擋在學校門外的孩子們，毅然決然地找到區(qū)委書記。許若蘭反映的農民工子弟受教育的問題引起市委王書記的高度重視。在市委王書記的關注下，農民工子弟學校辦學手續(xù)通過審批。然而，三十幾個孩子重新走進教室沒幾天，廠房的產權單位將廠房變賣，新的開發(fā)方堅持強行拆遷。在農民工和拆遷方產生對峙的時候，市委王書記及時趕到，承諾將向市人大提議，將“農民工”寫進陽湖市的歷史，給農民工以新市民待遇。
　　三年之后，陽湖市第一所新市民子弟學校建成。開學典禮上，農民工子弟自己創(chuàng)作的歌曲《同一片藍天》，唱出了進城農民工和他們的孩子們的心聲。